【我的长生果课文原文】《我的长生果》是作家叶文玲的一篇散文，文章通过回忆自己少年时代读书的经历，表达了对书籍的热爱和对知识的渴望。文章语言朴实真挚，情感细腻，展现了作者在阅读中不断成长的过程。
一、
《我的长生果》讲述了作者从小酷爱读书，尽管家境贫寒，但她依然坚持阅读各种书籍，从连环画到名著，从童话到历史故事，她都如饥似渴地汲取着知识的养分。这些书籍就像“长生果”一样，滋养了她的精神世界，使她在成长过程中不断进步。文章不仅表达了对书籍的热爱，也传达了“读书改变命运”的深刻主题。
二、文章结构分析
| 部分 | 内容概要 | 表达情感 |
| 开头 | 介绍“长生果”的比喻 | 感激与怀念 |
| 中间 | 回忆童年读书经历 | 热爱与执着 |
| 后半段 | 讲述书籍带来的影响 | 成长与感悟 |
| 结尾 | 总结读书的意义 | 深刻与坚定 |
三、主要人物与象征意义
- “我”：即作者叶文玲，代表一个热爱读书、勤奋学习的青少年形象。
- “长生果”：象征书籍，寓意书籍能够滋养心灵，带来持久的精神力量。
四、语言特色
1. 朴实自然：语言简洁明了，没有华丽的辞藻，却充满真情实感。
2. 比喻生动：将书籍比作“长生果”，形象地表达了书籍对人的滋养作用。
3. 情感真挚：通过对读书经历的回忆，流露出对知识的渴望和对生活的热爱。
五、启示与思考
《我的长生果》告诉我们，书籍是人生中最宝贵的财富之一。无论身处何种环境，只要保持对知识的追求，就能不断丰富自己的精神世界，实现自我成长。它鼓励人们珍惜阅读的机会，把书籍当作人生的“长生果”。
六、总结表格
| 项目 | 内容 |
| 文章标题 | 我的长生果 |
| 作者 | 叶文玲 |
| 主题思想 | 书籍是滋养心灵的“长生果”，读书能带来成长与改变 |
| 写作手法 | 回忆叙述、比喻、抒情 |
| 语言风格 | 朴实真挚，情感细腻 |
| 启示 | 珍惜读书机会，坚持学习，提升自我 |
这篇散文虽然篇幅不长，但内涵丰富，值得我们反复品味。它不仅是对个人成长的记录，也是对所有热爱阅读之人的激励。